王维

    摘要：目的：分析体验式教学模式在脊柱外科實习护生带教中的作用。方法：选取2020年7月～2021年2月脊柱外科实习护生25名为研究对象，均采用体验式教学模式带教方式，观察实习护生综合能力及满意度。结果：实习护生出科时寻找真相、开放思想、分析能力、认知成熟度评分均低于入科时评分(P<0.05);10名实习护生对带教模式非常满意，14名实习护生满意，1名实习护生不满意，带教模式满意度为96.00%。结论：对脊柱外科实习护生采用体验式教学模式，有助于提升护生综合能力，获得较高满意度。

    关键词：脊柱外科;体验式教学模式;实习护生

    脊柱外科护理工作专科性强 ......