陈彦华 武楚君 王媛 马瑞 石鸿蓝

    摘要：目的：探讨规范的互联网康复模式对儿童青少年抑郁症患者的疗效。方法：选取2020年4月至2021年2月宁夏医科大学总医院儿童行为障碍诊疗中心门诊就诊的24例儿童青少年抑郁症患者为研究对象，按随机数字表法分为对照组和观察组，各12例。两组给予抗抑郁药物干预及常规健康宣教，在此基础上，对照组采取常规康复训练，观察组应用规范的互联网康复模式，比较两组疗效。结果：康复训练前，两组抑郁、焦虑情绪评分比较，差异无统计学意义(P>0.05);康复训练3个月后观察组抑郁、焦虑情绪评分低于对照组，差异有统计学意义(P0.05)。纳入标准：符合《美国精神障碍诊断与统计手册(第5版)(DSM-5)抑郁症诊断标准;患者家属知情同意本研究 ......