摘要：目的：评估河南推拿职业学院医学生在人体解剖学教学中对尸体解剖的看法和态度。方法：通过问卷星、微信、电子邮箱等途径向研究对象发放一份李克特式调查问卷。结果：大多数学生(84.5%)认为尸体解剖更有趣，是真正学习和了解人体的更好方式;有87% 的学生表示尸体解剖能够帮助他们理解从教材上学到的知识点;多数学生(74.5%)认为尸体解剖不应被其他形式的学习所取代。结论：尸体解剖课程给医学生带来了技能、勇气和自信心的提升，因而他们就无需为未来的医学实践担心。因此，建议为尸体解剖分配更多时间。

    关键词：尸体解剖;医学生;人体解剖学科教育

    正常人体解剖学是医学教育中最早学习的基础医学课程之一。它为其他基础医学课程以及临床医学课程的学习奠定了重要的医学理论基础。因此，深入了解人体解剖学对于医学生学习关键的医学技能至关重要。本研究旨在调查本校医学生对尸体解剖的看法和态度。本次研究还评估了学生们对正常人体解剖学教学和学习的其他方法的兴趣。

    1资料与方法

    1.1 研究设计和研究对象招募标准

    该研究是一项以抽样调查为基础的描述性研究，涉及从河南推拿职业学院一、二、三年级医学生中随机选取的644名学生 ......