申旭倩 高玉芳 杨靖 高少波

    摘要：加强助产士为孕产妇和新生儿健康提供高质量服务的能力已被全球卫生组织强调为优先事项[1]，妇女儿童健康是世界全民健康的基石。在我国实施三孩生育政策新形势下，母婴安全是落实健康中国行动的重要举措。临床实践是助产专业的一个重要环节，临床实践基地是助产专业临床教育的重要依托平台，本文以临床实践基地为切入点并结合国外助产专业现状，探讨我国当前助产专业临床实践的挑战及启示。

    关键词：助产专业实践实践基地实践能力

    助产士主导的连续性护理是为妇女提供在怀孕、分娩和产后期间需要多学科团队适当参与的，由一个助产士或一组助产士主导连续性护理模式[2]。

    实践能力从其本质属性来分析是胜任不同实践任务的个体所具备的具有共性特征的能力素质，直接指向具体问题的解决，其功能在于确保个体顺利形成并实施实践观念。个体实践能力由实践动机、一般实践能力、专项实践能力、情境实践能力4个维度组成[3]。

    为不断提高助产专业技术人才实践能力及培养质量，临床实践基地是其临床实践教育的重要依托，需切实加强临床实践教学基地建设。国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》(〔2020〕34号)明确提出夯实高校附属医院医学人才培养主阵地，强化附属医院临床教学主体职能，增加对附属医院教学工作的经费投入[4]。完善高校附属医院等临床教学基地标准，将附属医院教学、科研建设纳入学校发展整体规划，根据人才培养规模、科学研究和临床实践教学需求，加强医教协同，强化医院临床教学主体职能，充分发挥医院医教研协同优势，完善各类临床教学基地标准和准入制度，严格临床教学基地认定审核和动态管理，不断提升医学人才培养质量，助力健康中国建设。

    1国外助产专业实践现状

    在世界范围内 ......