杨雅晶 马鑫 马飞燕 苏比努尔·阿布都克拉依木 吴起航 彭晶

    摘要：突发公共卫生事件一直是国内外学者关注研究的焦点，医学生对突发公共卫生事件时的风险感知和应急能力水平不同，而风险感知和应急能力与预防性健康行为相关。针对医学生突发公共卫生事件的风险认知和应急能力，许多学者开展了临床和理论研究工作，并取得了明显的成果。本文从调查工具、风险认知以及应急能力等方面对医学生突发公共卫生事件应对能力的相关研究进行综述，以期探索切实有效的措施，提高医学生应对突发公共卫生事件的能力。

    關键词：突发公共卫生事件;风险认知;应急能力

    突发公共卫生事件是指突然发生，造成或可能造成社会公众健康损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒及其他严重影响公众健康的事件[1]。它具有不可预见性、爆发突然、病因多样、蔓延迅速、破坏性强、伤情复杂进展迅速和救治难度大等特点[2～3]。近年来有关突发公共卫生事件的风险感知研究主要集中在SARS疫情和埃博拉疫情，关注群体主要是社会大众，对大学生群体的风险认知研究亟须加强。医学生的风险认知和应急能力对减少突发公共卫生事件造成的健康损害具有重大的作用。本文从调查工具、风险认知以及应急能力等方面对医学生突发公共卫生事件应对能力的相关研究进行综述，旨在总结相关研究现状，反思存在的相关问题和不足，为后续研究提供参考。

    1医学生应对突发公共卫生事件能力的调查工具

    国内没有统一公开使用的问卷，大部分研究者使用的调查工具都是自行设计的。代亚君等[4]设计的突发公共卫生事件公众风险认知量表，内容包括调查对象的一般资料和突发公共卫生事件公众风险认知量表2个部分。该量表包括4个维度，分别为疫情严重性(3个条目)、疫情可控性(3个条目)、疫情对健康影响的严重性(2个条目)和疫情的可能性(2个条目) ......