赵娟

    摘要：目的 观察同质健康教育模式对胃癌患者的护理效果。方法 用“信封法”将104例胃癌患者分为对照组和观察组，每组各52例。对照组实施常规护理，观察组在对照组护理基础上实施同质健康教育模式，对两组患者相关观察指标进行对比分析。结果 与对照组对比，观察组各项指标更优(P 0.05，可对比。

    纳入标准：(1) 经手术病理学检查确诊为胃癌;(2) 术后接受辅助化疗并且无远处转移;(3)临床资料完备且详知研究内容。排除标准：(1)合并存在其他恶性肿瘤、其他重要器官严重功能衰竭或免疫系统疾病;(2) 合并存在精神分裂症、老年痴呆、双相情感障碍或沟通障碍;(3)治疗依从性极低或主动脱落研究。

    1.2 方法

    对照组实施常规护理。护理人员在患者入院时积极进行引导并口头告知胃癌及治疗的相关健康知识，遵医嘱应用化疗药物并关注其用药不良反应，根据患者需求提供饮食、生活等方面的护理服务。本组病例的健康宣教工作由科室当天值班护士随机进行，患者整个住院期间的健康知识了解渠道并不完全从同一位护理人员处获取。

    观察组实施同质健康教育模式。在常规护理基础上组建同质健康教育小组，组员包括科室护士长、责任护士、主治医师及肿瘤专家，护士长担任小组组长 ......