王娟娟

    摘要：目的 探讨综合性健康教育对冠心病患者治疗依从性的影响。方法 选取2020年10月～2021年10月中宁县人民医院收治的102例冠心病患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组各51例。对照组采取常规护理措施，实验组采取综合性健康教育措施，对比两组患者对健康知识的掌握程度和治疗依从性以及护理前后各项指标变化情况。结果 护理前，两组患者的各项指标对比差异无统计学意义(P > 0.05) ;护理后，实验组患者对健康知识的掌握程度和治疗依从性以及各项指标均优于对照组，差异有统计学意义(P 0.05，可对比。

    纳入标准：患者首次被确诊为冠心病，并且在临床上采取药物进行治疗的患者;患有冠心病的患者没有认知功能障碍以及运动功能障碍和运动训练禁忌证等;冠心病的患者意识处于清醒的状态 ......