郑丽娟

    摘要：随着信息技术以及计算机软件硬件技术的快速发展，人机交互、云技术以及物联网等新型信息技术逐渐出现，为护理专业智慧实验室的建设提供了基础。但是在建设护理专业智慧实验室中仍然存在一些问题，针对问题提出开放性平台、智能化应用、可扩展架构等智慧实验室架构，促进实验教学多样化，护理专业智慧实验室建设开展。

    关键词：护理专业;智慧实验室;建设问题

    随着各种新型信息技术的发展，比如云技术、物联网以及人机交互等，提供了建设智慧实验室的物质基础，因此，关于智慧实验室的研究逐渐兴起[1]。通过多种新型信息技術，可以有机融合实验室的教学与管理过程，建设交互化、智能化、物联化的智慧实验室，提高教学水平。在智慧实验室中，形成理论实践一体化的深度融合新平台，实现智慧管理以及智慧学习的目的，可以更好地培养护理专业人才，满足社会需要[2]。

    护理专业智慧实验室是融合创新、管理、文化、技术等多种要求的平台载体，可以打破传统护理实验室的功能以及结构的限制，推动护理教学模式以及实验室教学理念的创新，从而适应未来智能化、数字化教育形态发展。

    1 护理专业智慧实验室建设的问题

    在智慧实验室建设过程中已经广泛应用新型的信息技术，推动教学模式的创新以及变革。但是护理专业智慧实验室的建设还在探索的阶段。通过万方、知网以及维普等相关网站中搜索，发现护理专业智慧实验室的文献较少。虽然很多高校重视护理专业智慧实验室的建设，并得到一定的成效，但是仍然存在一些问题，没有满足现代信息技术的发展趋势的要求。(1)缺乏顶层设计，在建设规划过程中没有实行系统性思考[3]。(2)信息系统之间缺乏足够的逻辑联系，在实验室的不同平台、系统以及终端之间联系不足，无法完全共享信息，获得数据不够通畅，无法高度融合。(3)缺乏统一性的数据标准，无法相互印证，导致不同系统之间的操作界面、流程具有差别，无法优化以及融合，应用便捷性较低。(4)缺乏长期稳定的维护以及数据来源，相关教育教学研究深入程度较低 ......