张小锋

    摘要：目的 探讨医护合作健康教育在导管室心内介入手术患者中的应用效果。方法 以2021年1月～2021年12月我院收治的50例导管室心内介入手术治疗患者为研究对象，随机分为参照组和试验组各25例。参照组应用常规健康教育，试验组应用医护合作健康教育。比较两组生命体征、生活质量及心理状态。结果 手术开始10 min后和手术结束时，试验组心率、呼吸频率均显著低于参照组(P<0.05)；干预后，试验组生理功能、心理状态、社会关系、独立性及环境评分均显著高于参照组(P<0.05)；干预后，试验组躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对和偏执评分均显著高于参照组(P<0.05)。结论 医护合作健康教育的应用，有利于缓解导管室心内介入手术治疗患者的不良情绪，增强手术治疗的效果，且患者术后生活质量较好，具有一定的临床应用价值。

    关键词：心内介入手术；导管室；医护合作；健康教育

    心脏介入手术是心血管疾病诊断、治疗的全新手段之一，能够基于数字减影的持续性投照，通过对体表血管进行穿刺置入心脏导管，并经由特殊心脏导管的操作模式完成对心脏疾病的治疗[1]。相较于传统心脏外科手术方案，心脏介入手术所致的创伤小，并且手术用时短，有助于减轻患者的痛苦程度。虽然心脏介入手术的操作安全性较高，且有助于加快患者术后恢复速度，但是由于此项疾病治疗在导管室心内开展，部分患者不理解科室要求、介入治疗的流程、积极意义等，导致其治疗期间出现抵触心理，治疗配合度较低[2～3]。为了确保手术的顺利开展，应积极对患者开展医护合作健康教育。本研究旨在探讨医护合作健康教育在导管室心内介入手术患者中的应用效果。

    1资料与方法

    1.1 一般资料

    以2021年1月～2021年12月我院收治的50例导管室心内介入手术治疗患者为研究对象 ......