摘要：目的 探讨可视化健康教育在口腔正畸患者牙周健康改善中的应用效果。方法 选取2023年1～12月医院收治的84例口腔正畸患者为研究对象，根据随机数字表法分为A组和B组各42例。A组予以常规护理，B组在A组基础上予以可视化健康教育，比较两组健康知识掌握度、遵医行为及牙周健康程度。结果 干预前两组健康知识掌握度评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后B组饮食禁忌、刷牙方法、突发状况处理、种植钉护理方法等健康知识评分均高于A组(P<0.05)；B组遵医性高于A组(P<0.05)；干预前两组牙周健康指标比较，差异无统计学意义(P>0.05)；干预后B组菌斑指数、牙龈指数、龈沟出血指数均低于A组(P<0.05)。结论 可视化健康教育可有效提高口腔正畸患者健康知识掌握度及遵医率，改善牙周状态，临床应用效果显著。

    关键词：口腔正畸；可视化健康教育；菌斑指数；牙龈指数；龈沟出血指数

    口腔正畸是临床矫正牙齿、解除错畸形的主要治疗方式，通过矫正调整牙齿与颌面骨之间的形态和功能并取得新的平衡、协调，达到美观、平衡、稳定的效果[1]。但口腔正畸治疗过程较长，一般在2年左右，其间若患者缺乏自我护理管理意识，很容易因口腔清洁不佳引起发龋齿、牙周炎等问题，从而增加患者痛苦，影响治疗效果[2]。因此，口腔正畸治疗期间需给予患者有效的健康教育，增强健康意识，使其逐步养成良好的口腔卫生习惯，保障治疗效果。常规健康教育多以健康指导手册、口头宣教等为主，方法较简单，对维持长期遵医率效果相对有限。可视化健康教育指利用科普视频资料、多媒体图文资料等将传统宣教资料可视化处理，降低患者对健康宣教内容的理解难度，使其更容易掌握口腔相关知识[3]。本研究旨在探讨可视化健康教育在口腔正畸患者牙周健康改善中的应用效果。

    1资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2023年1～12月医院收治的84例口腔正畸患者为研究对象 ......