儿童期是性别发育的关键时刻
这些年来，性别认同和性取向等有关性别发育方面的问题越来越受到社会、专家学者的关注，对于性别发育的研究也越来越深入。曾有专家对1000例同性恋的临床资料进行过研究、分析，发现从小被大人作反性别抚养(大多是男孩当女孩养，少数是女孩当男孩养)的占20.6%，孩子从小就开始长期生活于母亲占统治地位的家庭占17%，长期生活在异性环境中的占62.4%。就是说百分之百与从小的性别环境和性别影响有关。
另有一组对254例同性恋的深入调查，结果分析也证明了早期所受的不良影响或错误对待是最重要的同性恋成因。调查发现同性恋者中儿童期以母亲照顾为主的占77.3%，男扮女装反性别抚养或者遭受错误性教育的比例也相当高。国内其他专家的调查和研究也有同样结论。
所以，一些专家得出以下两点结论：一是同性恋形成原因主要是具有同性恋遗传因素的个体自幼生活在有利于同性恋形成的环境之中，最后形成同性恋。二是儿童的认识性别和性取向的性别发育在4岁前存在并基本形成定势，4岁以后再想改变孩子的性别认识和性取向的性别定势已经是十分困难。所以，家长们要特别重视儿童期的性别发育的启蒙教育，不要因为家长的疏忽大意给孩子带来终身的痛苦。
摘自《健康时报》, 百拇医药(何秀文)
另有一组对254例同性恋的深入调查，结果分析也证明了早期所受的不良影响或错误对待是最重要的同性恋成因。调查发现同性恋者中儿童期以母亲照顾为主的占77.3%，男扮女装反性别抚养或者遭受错误性教育的比例也相当高。国内其他专家的调查和研究也有同样结论。
所以，一些专家得出以下两点结论：一是同性恋形成原因主要是具有同性恋遗传因素的个体自幼生活在有利于同性恋形成的环境之中，最后形成同性恋。二是儿童的认识性别和性取向的性别发育在4岁前存在并基本形成定势，4岁以后再想改变孩子的性别认识和性取向的性别定势已经是十分困难。所以，家长们要特别重视儿童期的性别发育的启蒙教育，不要因为家长的疏忽大意给孩子带来终身的痛苦。
摘自《健康时报》, 百拇医药(何秀文)