【摘 要】目的：探讨社交焦虑障碍(SAD)患者父母对患者的教养方式。方法：采用自编一般情况问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对32例SAD患者(研究组)和32名健康志愿者(对照组)进行评估；以Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)≥38分为界，评估SAD的严重程度。结果：研究组EMBU中父亲量表中的拒绝、否认因子明显高于对照组， 父亲的情感温暖、理解因子、偏爱被试因子显著低于对照组，差异有显著性(P<0.05)；母亲量表中过分干涉和保护因子显著高于对照组，母亲的情感温暖、理解因子、偏爱被试因子显著低于对照组，差异有显著性(P<0.05)。结论：不良的父母教养方式可能是SAD的发病原因之一。尽早改善患者父母对子女的教养方式，进行心理辅导，有利于子女的健康成长。

    【关键词】社交焦虑障碍；父母；教养方式

    父母的教养方式对子女心理发育、性格的形成、社交能力等有着极其重要的影响 ......