忙趁东风放纸鸢

http://www.100md.com 2010年3月1日 《青春期健康》 2010年第3期

     编者语:

    “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”每到东风拂面的早春时节,我总情不自禁想起这幅《村居》中勾画的 “乐春图”: 农历二月,青草悄然发芽生长,黄莺飞舞,水泽和草木间蒸发的水气如烟雾凝绕,堤畔的杨柳披着长长的、嫩绿的枝条,陶醉般随风招摇。孩子们放学后毫不耽搁, 一路雀跃奔回家中,为的是趁着东风劲吹,把风筝放上蓝天⋯⋯

    春天放风筝,对身心健康是非常有益的。在明媚的春光里踏青放风筝,让身体随着放飞的风筝不停地移动,可以活动四肢,舒展筋骨;同时,尽情呼吸新鲜空气,吐故纳新,能促进人体的新陈代谢,改善血液循环;此外,放风筝时,放眼蓝天,凝视风筝千姿百态,可以消除眼肌疲劳,调节和改善视力,预防近视和弱视。

    放风筝也是一项健脑运动,需要全身心地投入。仅仅处理好放风筝和风向风速的关系,就得让放飞者动一番脑筋:要想使风筝飞起来,必要条件是地面有风,但风速过大也不好操控,因为空气水平方向力量过大,风筝不易抬升;放风筝还怕风向不定,因为遭遇气流突变时,风筝很容易“栽”下来。

    古人认为放风筝的境界是:望天入静,随飘移而前后游走。那么怎样放飞风筝才能达到如此飘逸自如的境界呢?

    起飞:所谓“万事开头难”,在整个升放风筝过程中,起飞是比较艰难的一步。

    1.风向:因为要以逆风方式才能使风筝升空,所以起飞前先要弄清风的方向。若附近有迎风招展的旗帜,则可以视其飘浮方向判断风向,没有旗帜则可以随地拾起细土向空中抛散,亦可获知风向。

    2.放飞时机:有时高空的风力非常适合放风筝,而低空风力较弱,此时必须等待时机。在二级风的天气施放小型风筝或在三级风力时升放较大型风筝时,皆会遭遇起飞困难的问题,所以必须把握合适的时机,等待有一阵风吹来时赶紧升放,如果风力不够强则必须耐心等候,否则有时难免遭受挫败。

    3.起跑:放风筝可以两个朋友共同操作,最好有一人高举风筝,并且拖长风筝线至三米开外,等待阵风一至,迅速将风筝松开,施放者边跑边观察风筝起飞情形加控制,不要只顾埋头向前奔跑,因为风筝猛起时最易倾斜跌落,尤其是软面和长尾巴的风筝必须徐徐奔跑,使风筝慢慢升起。

    4.放线:风筝稍升起后,如果场地宽敞,可边跑边放线,直至风筝升起相当的高度而无下坠趋向,起飞过程方告成功。当风力不继时必须频频快速用力向后撤线,如感觉风筝线稍重即刻把握时机放线,如感觉减轻则应停止放线,如风筝有下降的趋势,则必须迅速收回一部分风筝线,直至风筝能在天空托住不坠。

    操控:在风力和受力平衡时,结构良好风筝升空后可纹丝不动稳如泰山,此时只需把风筝线系在树干任其自由飘浮,然而在风向及风力不稳定情况下则必须随机操控。

    1.风力突变:当风力突然转强风筝摇摆而倾斜度过大时,将有翻转栽落的可能,此时有两种操控方法,一是迅速放线,二是迅速向前奔跑。但有时风力突然停顿,会导致风筝向下坠落,此时应该用相反的方式处理,即刻向后迅速奔跑,或用迅速收线的方法处理。

    2.运用场地:在风力较弱的情况下,应该尽量节省场地,能不后退则不退,以便在必要时向后奔跑。反之,风力强劲施放风筝又必须尽量退至最后端,以便有需要时向前奔跑。这样,在场地宽阔的情况下,如果风筝不慎栽落,将不致挂在树梢。

    3.气流变化:有时低空气流极端不稳,涡流漩力过大,则风筝起飞后容易向一边倾斜;有时风向突然变化无常则导致风筝东摇西晃。遇到这种气流不稳的情况,最好停止升放,因为这并不是风筝本身的问题。

    收回风筝:相比于起飞,收回风筝比较容易,只要避免收线过急即可,因为当收线时,风筝线与地面所呈角度愈来愈大,收线过急风筝则有可能向前俯冲跌落。此外在收线时要尽量退至远离树木的地方,以免风筝降下时被树梢刮破。

    放风筝能使人情绪开朗、心境愉悦。放飞时,精神高度集中,无疑会消除内心杂念;放飞时,极目天边,心胸也随之开阔。在这草长莺飞,触目皆景的早春时节,何不呼朋引伴,去踏青放风筝!长空丽日,朗朗乾坤,手中一根风筝线,一头牵着自己,一头系着无垠的蓝天⋯⋯

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1672-6502/2010/03/23.htm