中学生奇装异服“赶潮流”(2)
的着装行为习惯,引导学生形成正确的服饰观、审美观,不仅需要老师、家长、社会,还需要中学生自己要有正确的认识。
统一着装,规范学生着装行为
统一着装,有利于学生良好心理品质的形成。学生会感到,他不再仅仅是他本人,而是代表着一个集体的形象,要规范自己的言行,执行好“学生行为规范”,只能给学校争光,绝不能为学校抹黑。这样,就增强了责任感,能促进集体主义观念的形成。统一着装,有利于培养学生朴素节俭的美德。学生统一穿上以“朴素大方,价廉,实惠”为特点的校服,大家站在同一起跑线上,彼此感到平等协调,可以防止同学之间相互攀比,有利于抑制学生着装上的两级分化,有利于学生艰苦朴素、勤劳节俭美德的培养和形成。实践证明,统一着装是规范学生着装行为的最佳选择。
班主任是学生思想教育的主要实施者 ......
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