“老师，我的梦想是做一名科学家，因为科学家可以为国家做贡献。”

    “老师，我的梦想是做个发明家，像爱迪生一样……”

    这是一堂被我命名为“让梦想飞”的励志课课堂。首先，我让同学们面对全班，大声告诉别人自己的梦想。

    学生都很活泼，对这个问题也很感兴趣。十几分钟之后，几乎每个同学都上讲台说出了自己的梦想，教室里开始沉默起来。我用举手方式检查，不出意料，坐在教室最后面右边拐角的那个男孩没有上过讲台。我的目光扫过上课前班主任给我的学生名单——这个男孩叫诚诚。

    我轻轻走到诚诚的桌子边，教室里鸦雀无声，我感觉到很多人都在看。诚诚羞涩地低着头，我弯下腰问：你没有梦想吗?

    他似乎不知道怎么回答我，又似乎想说什么，只是稍抬头看了我一眼，又低下了头。

    他的眼神告诉我 ......