处于青春期的学生容易过于冲动，产生过激的行为，学生不满情绪可以理解，但其方式不能支持，拿书本发泄是种很不理智的行为。

    补课和乱收费都是教育部门明令禁止的行为，为什么这两所学校却敢顶风作案呢?其一，上级教育主管部门的监管不到位，有些地方的一些“禁令”根本就是在走形式，教育行政部门的放任纵容了学校的违规行为。其二，学校对教育部门出台的规定禁令阳奉阴违，上有政策下有对策，盲目追求升学率根本不顾学生的心理压力和经济承受能力。

    要解决学生的不满情绪，平息其心里怨气，使其安心回到课堂上，教育主管部门必须拿出足够的勇气，对学校的违规行为坚决处理，绝不姑息袒护，同时也应该为学生反映问题提供便利，设立合理渠道，重视学生思想动态和心里导向的引导。比如，现在的中学生喜欢上网，可以在教育行政网站上设立举报邮箱和举报电话，方便学生反映学校存在的问题。从学校的角度，必须知错就改，做好学生的安抚工作，应该建立长期有效的沟通机制。学生的学习压力与学校现行教育体制中的弊端显现出来的矛盾该如何的合理调和成为解决问题的关键。

    两起焚书事件，折射了应试教育体制的弊端，教育主管部门在加强对学校教育的严格监管的同时，做好学生的思想引导，积极拓宽渠道，加强和学生交流以便更好地了解和掌握学生的思想动态，合理做好工作成为当前一些地方教育部门抓好教育工作的首要环节。

    学生烧书反映出功利化教育之困

    学生集体烧书事件尽管具有偶然性 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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