5.模仿型。中学生模仿性较强，评价能力、分析能力较差。他们常常模仿电影、电视上的一些有关爱情的情节和镜头。也常常模仿同伴的行为和举止。案例五就是一个典型的例子。

    中学生早恋的原因

    中学生早恋问题产生的原因是多方面的，既有其自身的主观因素，又有来自社会、家庭、学校等因素的不良影响，是多种主客观因素共同作用的结果。

    1.性早熟是中学生早恋的内部生理原因。现代生理学研究表明，人从12～13岁开始，性腺开始发育，由此标志着青春期的到来。在这个充满人生活力的时期，第二性征开始出现。随着性机能的逐步发育，他们对性的差异特别敏感起来。初中的学生已在学习、劳动中与异性界限分明，偶有接触会显得腼腆、害羞。这种有意识的“异性疏远期”恰恰是性意向萌动的表现。在被异性吸引产生好感的基础上，爱情便默默无声地潜入他们的心田，爱的心扉便在不知不觉中向异性启开了。如遇适当的条件，随时都可能发生早恋行为。

    2.心理上的“断乳”、与异性交往的需要是早恋的心理原因。随着青春期的来临，中学生的思想、性格、情感都在急剧变化，进入“第二次断乳期”。马卡连柯在《父母必读》中所说：“人类的爱情不能单纯的从动物的性的吸引力培养出来，爱情的‘爱’的力量只能在人类的非性欲的爱情素养中存在。”进入青春期的中学生希望找到自己最亲爱的知心人 ......