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编号:12636298
拯救“男孩危机”
http://www.100md.com 2014年11月1日 青春期健康 2014年第11期
“男孩危机”原因分析,“男孩危机”现实引发因性施教试点,“因性施教”与“双性化教育”相结合
拯救“男孩危机”
拯救“男孩危机”

     有研究者对重庆市6000多名高中生的会考成绩进行统计发现:女生的学习成绩总分显著高于男生;在学习最好的学生中,女生的比例高于男生;女生除了在传统的文科(语文、英语、政治、历史)上的成绩显著高于男生以外,在数学和生物这两门男生的传统强项上,女生得分也显著高于男生;男生占优势的科目只剩下物理、化学和地理。

    这份关于“男孩危机”的调查报告引起了广泛关注,甚至在上海出现办“男子中学”的应对设想,还有人大声疾呼——“男人也顶半边天”。更糟糕的是:男孩危机并不仅仅限于学业,男孩在体质、心理及社会适应的各个方面都面临更多的“麻烦”。现在不少男孩缺乏阳刚之气,胆小懦弱,说话细声细气,有的甚至喜欢穿女孩的衣服,爱玩女孩的玩具,呈现出一些女孩的动作和姿态。于是,近几年,关于“男孩危机”和“拯救男孩”的口号经常出现在大家的面前。

    “男孩危机”原因分析

    当前,男孩的学业成就、体质、心理以及社会适应所面临的重重危机,是多重原因造成的。

    从家庭层面来看,在家庭教育中父亲的角色往往是缺失的,父亲们往往疲于工作,没有认识到自己对孩子成长的重要性,男孩们缺乏男子汉认同的榜样;而妈妈或者一些长辈往往过度保护、溺爱孩子,使男孩更加软弱,丧失了男子汉气概。有的家长喜欢女孩,生了男孩也照着女孩打扮,很容易造成孩子错误的性别意识。

    从学校层面来看,现在的学校普遍担心学生受伤,受伤家长就会索赔,所以不少学校在组织教育教学活动时都以安全为第一要素 ......

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