小向是一个小男孩，今年10岁了，可还在小学二年级学习，因为他一年级读了两次，二年级也读了两次。孩子的父母亲仔细观察了一段时间也没有发现自己的孩子比其他同龄儿童傻，可孩子学习成绩一贯不好却是事实。后来，带孩子去大医院进行了详细的检查，最后被诊断为：学习障碍，小向家长一下子慌了，到底该怎么办？

    在中小学中，我们经常可以见到一些学习成绩落后，但看上去很聪明的孩子。这些孩子看电视可能十分专心，玩象棋可能脑瓜很灵，记忆力也许并不差，可学习功课就像“上刑”一样难受。他们智力正常、甚至超常，惟独在学习方面不能正常发挥自己的水平。

    生活中，许多人没有听说过”学习障碍”这一名词。实际上，学习障碍是个体在一种或多种过程中表现出来的落后、障碍或延迟发展，这些过程涉及：说话、语言、阅读、书写、算数或其它学科。学习障碍有可能因存在于脑功能失调所致的心理残障或情绪行为障碍造成，但并不是智力的落后、感觉剥夺或不利的文化与教学因素造成的结果。用简单和通俗一点的话讲，由于各种原因导致的学习成绩不好的落后学生，即为学习障碍者。

    学者们在研究中发现，学习障碍的儿童有以下特点：

    1.学习障碍儿童总体的智商大部分都在正常范围之内(虽然也有一些儿童偏高或偏低)，所以，智商落后不是确定学习障碍者的标准。

    2.学习障碍是在学习过程中一种特殊的现象，是某一特定学习能力方面出现了问题 ......