建设崇高校园培养具有大志向的进步少年(3)
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(二)组织“六小少年”宣讲团活动
每月评选出的六小少年，除了在励志小报上刊登他们的突出事迹，还利用旗下讲话、校园生活栏目——《目标激励我成长》、家长会、孝德讲座等时机，请六小少年代表宣讲自己的故事。每学年，学校还将征集到的六小少年典范事迹，集结成书《目标激励我成长——学生成长案例集》，印刷成册，在新学年之处下发给每一位学生手中，组织学生学习、书写读后感。通过这个活动，学生深切的感受到，榜样就在我身边，崇高其实并不遥远!
(三)开展“最美校园瞬间”活动
号召学生拿起手中的笔，记录下身边的好人好事；号召教师，用手机、相机，随时捕捉身边感人的瞬间。我们利用红领巾广播站、红领巾电视台、校园橱窗、微信群等多种形式进行宣传，弘扬学校正能量。
(四)让追求崇高的理念伴随孩子終生
学生终有一天会离开校园，但是走进崇高的追求应该伴随孩子终生。每年的5月，六年级学生还有一个月就要离开小学校园，进入初中学习。这将是他们人生的一个关键点。我校抓住这特殊的时间点，对学生进行毕业前的道德教育，让“崇高精神”陪伴孩子走进中学。
2016年5月，邀请北京走进崇高研究院贺茂之院长，为六年级600名师生、五年级部分师生做“胸有崇高行自雅”的讲座。贺院长用生动的语言，用众多鲜活的事例讲解了什么是崇高，怎样做一个高尚的人，让师生们受益匪浅。在讲座过程中，孩子们与贺院长积极互动，表示一定要传承崇高精神，常怀感恩之心，从小多做利他事，长大后成为栋梁之才，更好的建设祖国，报效祖国!讲座后，贺院长为六年级师生每人赠送了一本自己编著的《怀恋崇高》一书，为五年级师生赠送了《党外人士看党的伟大》一书，大家都认真阅读、研讨。
作为教育工作者，我们负责的是缔造人类灵魂的神圣职业，肩负着教书育人，提高民族素质的使命。只有具备崇高的理想信念，高尚的道德情操，伟大的人格魅力，才能站在国家民族的高度，培养出社会主义事业合格的建设者和接班人，为实现国家强盛、民族振兴做出自己应有的贡献。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”宋庄镇中心小学一定会坚持自强不息，为把我校建设成“通州一流，惠及一方”的优质学校而不懈努力，为北京城市副中心的发展贡献出更大的智慧和力量!
(作者系北京市通州区宋庄镇中心小学) (武志松 蔺燕杰)