细微之处看中美教育的差异
为谁而学,育人目标,课堂教学,课程设置,考试制度,上学时间,成绩单,课外生活
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2005年，钱学森在温家宝总理看望他时，由衷感慨“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”由“钱学森之问”，不由想起科学史上著名的“李约瑟难题”。英国科学家李约瑟在其编著的《中国科学技术史》中提出：“为什么近代科学没有发生在中国？”
一个是有关教育，一个是有关科技，但两者的命题何其相似!事实上，科技发展的背后就是教育的支撑。那么，我们的教育和美国相比，有何不同呢？
2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨道：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”
“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。
众所周知，教育作为衡量一个国家的标准，也是一个国家综合国力的直接体现。中华五千年文化博大精深，也在很大程度上影响着我们的教育理念、思想和制度。而美国作为一个多民族融合的新兴大国，其历史渊源、文化演变经历过一些变动，使得其自成一体。同样地，价值观的不同让两国间的文化教育比较显得尤为有趣而有代表性，一个代表着东方古文明，一个代表着西方世界 ......
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