惩治校园暴力的法律思考

http://www.100md.com 2018年1月1日 青春期健康2018年第1期

校园暴力的主要形式,我国法律对校园暴力规制的法律缺位,完善我国校园暴力法律规制的措施

     随着现代互联网的快速发展，网络将普通百姓变成了一个个的新闻人，也可以成为自媒体者。许多最新鲜、最及时的事件几乎都出自各大视频网站、交友平台。小到家庭琐事大到交通事故的第一现场，都可以通过网络呈现在大众眼前。校园暴力也是其中的一个重要内容。过去以为校园暴力只会出现在电视新闻中，而且数量也是凤毛麟角。但随着互联网的发展，越来越多关于校园暴力的报道及视频浮现在大众眼前，我们才忽然发现，校园暴力竟然如此普遍的出现在校园内外。在很多视频网站上，我们会时不时地看到这些内容：浙江省一名初一男生将一名一年级男生关在屋子里暴打，用烟头烫男生的皮肤，用绳子勒脖子；江西省九名女生围殴一个女生，对其进行殴打；四川省三名未成年少女对一名女孩施暴，将女孩的上衣脱光并进行拍照，照片中有施暴的两名女生还摆出剪刀手；贵州省一男生被多名同学强行拉出学校，围殴致死，等等。[1]如今的校园暴力表现形式越来越丰富，手段的残忍程度也在加重，值得引起高度关注。

    一、校园暴力的主要形式

    所谓校园暴力，是指恶意通过肢体、语言及网络等手段针对他人的生理、心理、名誉、财产等实施的暴力行为。主要是指发生在学生之间的欺凌与压迫，也包括老师和校外人员实施的侵权行为，最终结果是造成被欺凌者感到自己处于无助的弱势状态。[2]在大多数的校园暴力中，除了部分人身伤害之外，校园暴力造成的最直接后果是带来受害者心理上的煎熬与摧残。

    校园暴力可以分为直接暴力与间接暴力，其中直接暴力包括肢体暴力和言语暴力。肢体暴力是最常见的一种校园暴力形式，如校园凶杀、打架斗殴等，是施暴者通过对受害者身体的伤害来达到显示自己厉害而使受害者害怕的目的。而言语暴力则是通过嘲讽、辱骂、诽谤等方式使受害者从心理上感到害怕、无助的暴力形式。间接暴力则主要指冷暴力 ......