走在诗里的杨子依
一
杨子依喜欢唐诗宋词，这是大家都知道的事。只是大家并不知道，她不僅熟读唐诗三百首，而且还能自己写诗。
秋游回来，别人都在为游记苦恼，而她不仅写了篇高质量的游记，还赋诗一首《枫》——“我乃林中一树枫，天生只共冷秋红。适闲摘雅填清韵，抒愤调筝唱大风。”
记得有一年同学们一起去踏春，大家玩得兴高采烈，而看见落英缤纷时，情绪惆怅的杨子依张口就道：“东风难奈柳丝扬，总有相牵欲断肠。无意此中添寂寞，落英过处遍春伤。”惊得我们赞叹不已，直呼她“才女!”她笑笑，却不说话。
长发飘逸、冰雪聪明的杨子依很有古典气质，特别是她倚靠在窗前流露出一副若有所思的神情时，仿佛是一幅清新怡人的画像。记得有次校文艺汇演时，我们班排了一出古装剧，剧中有个角色是古代美女，大家一致推选杨子依来扮演。毕竟只有她最具古典气质，而且她一直在学习民族民间舞，特别符合角色形象。虽然戏份不多，但杨子依一出场就惊艳了众人，赢得掌声阵阵。
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大家都说，杨子依的古装扮相灵气十足，一点不输于那些古装电视剧里的女演员。
二
同学们乐此不彼地谈论那次汇演，觉得杨子依为我们班争了光。而杨子依倒没有沉醉在自己俊美的扮相中，事情过后，她仿佛什么也不曾发生，一切照旧，从没有过沾沾自喜的模样，更不会盛气凌人。
杨子依跟我们一样，每天穿着校服上学，只是同样的校服，我们都觉得丑死了，但穿在杨子依身上，却也能呈现出不一样的美。杨子依是校领操员，每星期三早上的课间操时间，杨子依站在高高的台子上，面对大家，跟着广播里的音乐、口号带领大家做操，举手投足间，姿态优美，翩然起舞。
有很多男生喜欢杨子依，但没有人敢去表白，觉得她是高高在上的“雪莲花”。杨子依听说这事后，笑着说：“谢谢大家没有打扰我!都把时间花在自己喜欢的事情上吧，毕竟青春有限，容颜易老，每个人都应该有属于自己的精彩，而我只想按自己的步骤走。”事后杨子依又写了一首诗《春心》——“春心自有绿红妍，况值东风暧昧天。驿动无须凭所谓，灵犀已在蓦然间。”
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杨子依就是这样，总在忙自己的事，沉溺在自己的世界里，与身边的同学关系不错却又总隔着一些距离。
三
别以为整天沉浸在古诗词中的杨子依除了语文外，其他科目都一般般。其实她是我们班的“学霸”，每次考试都能得高分，惊得大家都把她当成“大神”来崇拜。
老师最宠杨子依了，毕竟因为她酷爱古诗词，班上很多喜欢她的同学也悄悄开始熟读唐诗宋词。一位同学说得对，要想靠近杨子依首先得跟她有一样的爱好。
老师怎么都没想到，其他班的学生都不愿意花时间去背古诗词，但我们班却蔚然成风。课间休息时，大家还会炫耀一下自己新背熟的一些不那么广为人知的诗篇，有的同学甚至都背上了《诗经》。
我们班的语文成绩特别好，老师夸赞杨子依起了最好的带头作用。杨子依红着脸说：“哪有我什么事呀？是古诗词本身好，大家慢慢发现了它的美并且喜欢上了它。”面对谦虚的杨子依，老师感叹地说：“我以后也得多花点时间研究研究古诗词，要不哪天，我就跟不上你们的脚步了。”大家听后开心地笑了，还为老师鼓掌。
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“以后大家写了什么新诗作，我们可以一起讨论，杨子依你可得指点指点我们，我们大家要一块儿进步。我虽是老师，但在古诗词方面，你就是我们大家的老师。”
老师坦诚的告白却让杨子依害羞了，但大家看着娇羞如花的杨子依掌声响得更热烈了。
四
我们都很清楚，杨子依虽然跟我们关系不错，但她其实一直在刻意的保持距离。我不知道她是不是有些看不起我们这些不那么努力的同学？
有一天傍晚放学回家时，我没想到会在路上碰见杨子依。看见她时，她正焦急地蹲在单车旁一筹莫展。“怎么了？单车坏了？”杨子依抬头看是我，眼中像是燃起了希望，她急切地说：“你能不能帮帮我？”
“可以呀，要怎么帮？”我笑着问她。能够帮上她，我觉得自己很荣幸。“我急着赶去舞蹈室，之前跟教练约好时间的，没想到单车链条断了，所以你能不能把单车借我？我的车子就麻烦你帮我推去修？”杨子依说着，可能想到要麻烦别人，脸红了。
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“没问题!我的车子你先骑走，你的单车我负责去修好。”
听我这么说，杨子依松了口气，欣喜地一直道谢。“别见外!我们是同学!你先走吧，别让教练等你。”我善解人意地说。我知道她不擅长客套，让她赶紧走，免得我也紧张。
找了好半天，我才在街角拐弯处找到一家修车行把链条接好。骑上杨子依的粉色女式单车，我感觉怪怪的，但心情却特别美妙。
五
后来我才知道，其实她并不排斥跟我们交朋友，只是性格使然，她喜欢独处。
杨子依告诉我，她小时候是跟爷爷奶奶长大的，两位老人都酷爱古典文学，而且喜欢吟诗作对。在她小时候就开始背诵《论语》《三字经》《唐诗三百首》了，爷爷奶奶还常常教她作诗。
“怪不得你的古文功底那么好!”我由衷感叹。
“我也是慢慢才发现古诗词的美。我爷爷说中国文化博大精深，越去钻研就越喜欢。我写的第一首诗《草》——‘生发东风破，身柔性若钢。撩春无醒目，却是最苍苍。’当时我爷爷听后，特激动。只是现在爷爷不在了……”
杨子依，她是走在诗里的女子，也是从古诗词中走出来的窈窕淑女，她喜欢用诗的语言表达心声。, 百拇医药(冠一豸)
杨子依喜欢唐诗宋词，这是大家都知道的事。只是大家并不知道，她不僅熟读唐诗三百首，而且还能自己写诗。
秋游回来，别人都在为游记苦恼，而她不仅写了篇高质量的游记，还赋诗一首《枫》——“我乃林中一树枫，天生只共冷秋红。适闲摘雅填清韵，抒愤调筝唱大风。”
记得有一年同学们一起去踏春，大家玩得兴高采烈，而看见落英缤纷时，情绪惆怅的杨子依张口就道：“东风难奈柳丝扬，总有相牵欲断肠。无意此中添寂寞，落英过处遍春伤。”惊得我们赞叹不已，直呼她“才女!”她笑笑，却不说话。
长发飘逸、冰雪聪明的杨子依很有古典气质，特别是她倚靠在窗前流露出一副若有所思的神情时，仿佛是一幅清新怡人的画像。记得有次校文艺汇演时，我们班排了一出古装剧，剧中有个角色是古代美女，大家一致推选杨子依来扮演。毕竟只有她最具古典气质，而且她一直在学习民族民间舞，特别符合角色形象。虽然戏份不多，但杨子依一出场就惊艳了众人，赢得掌声阵阵。
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大家都说，杨子依的古装扮相灵气十足，一点不输于那些古装电视剧里的女演员。
二
同学们乐此不彼地谈论那次汇演，觉得杨子依为我们班争了光。而杨子依倒没有沉醉在自己俊美的扮相中，事情过后，她仿佛什么也不曾发生，一切照旧，从没有过沾沾自喜的模样，更不会盛气凌人。
杨子依跟我们一样，每天穿着校服上学，只是同样的校服，我们都觉得丑死了，但穿在杨子依身上，却也能呈现出不一样的美。杨子依是校领操员，每星期三早上的课间操时间，杨子依站在高高的台子上，面对大家，跟着广播里的音乐、口号带领大家做操，举手投足间，姿态优美，翩然起舞。
有很多男生喜欢杨子依，但没有人敢去表白，觉得她是高高在上的“雪莲花”。杨子依听说这事后，笑着说：“谢谢大家没有打扰我!都把时间花在自己喜欢的事情上吧，毕竟青春有限，容颜易老，每个人都应该有属于自己的精彩，而我只想按自己的步骤走。”事后杨子依又写了一首诗《春心》——“春心自有绿红妍，况值东风暧昧天。驿动无须凭所谓，灵犀已在蓦然间。”
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杨子依就是这样，总在忙自己的事，沉溺在自己的世界里，与身边的同学关系不错却又总隔着一些距离。
三
别以为整天沉浸在古诗词中的杨子依除了语文外，其他科目都一般般。其实她是我们班的“学霸”，每次考试都能得高分，惊得大家都把她当成“大神”来崇拜。
老师最宠杨子依了，毕竟因为她酷爱古诗词，班上很多喜欢她的同学也悄悄开始熟读唐诗宋词。一位同学说得对，要想靠近杨子依首先得跟她有一样的爱好。
老师怎么都没想到，其他班的学生都不愿意花时间去背古诗词，但我们班却蔚然成风。课间休息时，大家还会炫耀一下自己新背熟的一些不那么广为人知的诗篇，有的同学甚至都背上了《诗经》。
我们班的语文成绩特别好，老师夸赞杨子依起了最好的带头作用。杨子依红着脸说：“哪有我什么事呀？是古诗词本身好，大家慢慢发现了它的美并且喜欢上了它。”面对谦虚的杨子依，老师感叹地说：“我以后也得多花点时间研究研究古诗词，要不哪天，我就跟不上你们的脚步了。”大家听后开心地笑了，还为老师鼓掌。
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老师坦诚的告白却让杨子依害羞了，但大家看着娇羞如花的杨子依掌声响得更热烈了。
四
我们都很清楚，杨子依虽然跟我们关系不错，但她其实一直在刻意的保持距离。我不知道她是不是有些看不起我们这些不那么努力的同学？
有一天傍晚放学回家时，我没想到会在路上碰见杨子依。看见她时，她正焦急地蹲在单车旁一筹莫展。“怎么了？单车坏了？”杨子依抬头看是我，眼中像是燃起了希望，她急切地说：“你能不能帮帮我？”
“可以呀，要怎么帮？”我笑着问她。能够帮上她，我觉得自己很荣幸。“我急着赶去舞蹈室，之前跟教练约好时间的，没想到单车链条断了，所以你能不能把单车借我？我的车子就麻烦你帮我推去修？”杨子依说着，可能想到要麻烦别人，脸红了。
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“没问题!我的车子你先骑走，你的单车我负责去修好。”
听我这么说，杨子依松了口气，欣喜地一直道谢。“别见外!我们是同学!你先走吧，别让教练等你。”我善解人意地说。我知道她不擅长客套，让她赶紧走，免得我也紧张。
找了好半天，我才在街角拐弯处找到一家修车行把链条接好。骑上杨子依的粉色女式单车，我感觉怪怪的，但心情却特别美妙。
五
后来我才知道，其实她并不排斥跟我们交朋友，只是性格使然，她喜欢独处。
杨子依告诉我，她小时候是跟爷爷奶奶长大的，两位老人都酷爱古典文学，而且喜欢吟诗作对。在她小时候就开始背诵《论语》《三字经》《唐诗三百首》了，爷爷奶奶还常常教她作诗。
“怪不得你的古文功底那么好!”我由衷感叹。
“我也是慢慢才发现古诗词的美。我爷爷说中国文化博大精深，越去钻研就越喜欢。我写的第一首诗《草》——‘生发东风破，身柔性若钢。撩春无醒目，却是最苍苍。’当时我爷爷听后，特激动。只是现在爷爷不在了……”
杨子依，她是走在诗里的女子，也是从古诗词中走出来的窈窕淑女，她喜欢用诗的语言表达心声。, 百拇医药(冠一豸)