对学业成绩有消极影响频繁使用互联网
哥斯达黎加,处境,经合组织,全球学生上网时间越来越长,大多数国家学生间不存在数字鸿沟,数字设备与多任务处理会分散学生核心学习
文/ 唐科莉
数字革命是否正以疯狂的速度影响着青少年的生活？是否与互联网联系越来越紧密？这些变化是否缩小了数字鸿沟？
近日，经济合作与发展组织(OECD，以下简称经合组织)发布了新一期的《国际学生评估(PISA)聚焦》(PISA是一项由经合组织统筹策划的大型学生学习质量比较研究项目，其测试对象为各国正在学校就读的15岁少年，以卷面方式从阅读能力、数学能力和科学素养等三个方面进行测试，以了解各国初中学生是否具备了未来生活所需的知识与技能)，题为“2012～2015年互联网使用的变化情况”。该报告显示，这几年间，经合组织成员国15岁少年每周用于互联网的平均时间从21小时提高到了29小时 ......
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