文/寒山

    诗人但丁曾经说过：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”就像城市里的孩子，终日被万丈高楼所环绕，犹如石缝中的小树，虽可以破土而出，但不易挺拔。因此，儿童的成长需要一个自由、富于变化的环境。

    “生态教育”是立足于生命视野，对教育的一种重新认识和理解。它以生命为教育的基点，认为教育就是要遵循生命的特性，不断地为生命的成长创造条件，促进生命的完善，提升生命的价值。在这样的背景下，一种将森林作为教室，让儿童青少年回归大自然的生态教育逐渐引起全世界教育工作者的关注。

    日本，特别活动与修学旅行

    日本每所学校都有自己的特别活动，并在课程设置中占了很大比例，它的内容和形式多种多样，包括仪式性活动、文化活动、促进身心健康的安全体育活动、接近自然和文化来增强公众道德的旅行活动、集体住宿活动、义务活动等等 ......