■ 文 汪秀芬

    大课间体育活动是在课间操与课外活动的基础上发展创造的一种更加科学新颖的学校体育活动形式，是开展“阳光体育活动”的重要组成部分。合理地组织安排大课间活动，调动学生积极参加形式多样、健康向上的体育运动，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间，同时还要改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容结构，使学生乐于参与、主动掌握健身方法，并自觉锻炼，从而达到促进师生之间的和谐关系，提高学生的合作竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的班风和学风的目的。

    学生们在做特色课间操

    伴随着全国基础教育改革和素质教育的深入开展，学校开展大课间活动，是为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，为落实“学校教育健康第一”的指导思想，推动学校体育活动的发展和带动校园文化建设，确保学生每天有1小时的锻炼时间，学校对传统的课间操模式进行改革，启动了不同年级采用不同方式的大课间活动。

    九年一贯制学校内的班级多，校园面积小，在体育大课间活动的实施过程中，总会遇到来自各方面的问题，其中初中面对学生相对统一化，小学部的学生年纪尚小，因此在体育大课间活动的实施过程中，组织与安排环节较为困难，在此对所在学校开展大课间活动的一些成功作法作简单介绍与分享，以期为有需要的学校提供参考。

    一、精心组织、科学实施，推进大课间活动深入开展

    大课间活动的主体是学生，创编大课间操应遵循科学性原则、从实际出发原则、面向全体原则、创新性原则。大课间操的编排要符合学生生理、心理的变化，要符合学生健康成长的规律。学校创编的大课间操共30分钟，包括学生进场、退场和主体活动 ......