■ 文 霍雨佳

    随着人们对学业教育的看重，今天儿童的生活几乎完全以学校与学业为主题，娱乐、交往、社会实践较少，与“能力”“视野”“素养”等发展目标不相适应。而家长对子女教育越焦虑，儿童生活中由成人主导的活动就越多；家长的社会安全感越低，儿童的生活环境就越小，社会活动参与状况就越不理想。

    儿童被边缘化，社交宽度受限

    学习是儿童生活的主要内容，学习之外的参与很不充分。据中国儿童中心的调查显示，儿童校内外生活的主要内容皆被学习占据，现状令人担忧。从亲子沟通的内容来看，中小学生中48.4%每天都会跟父母谈论学习，34.5%每天都由父母辅导学习；从校外活动参与的内容来看，48.9%的中小学生都参加了和学校考试内容密切相关的补习班 ......