2.媒介因素。幼儿接触的主要媒介是电视，电视中的暴力性场面无疑为幼儿提供了攻击性样板，使幼儿不知不觉地模仿、学习了攻击性行为。美国心理学家班杜拉在实验室中对电视的影响问题进行了研究。研究结果表明，观看了有攻击性行为影片的幼儿比控制组幼儿表现出更多的攻击性行为。在幼儿园里，我们发现，90%的幼儿都受电视剧的影响非常深，比如，他们都非常崇拜电视剧里面的奥特曼，并把奥特曼作为自己的偶像，模仿其行为、动作，大多数幼儿在发生攻击性行为时的肢体动作都与奥特曼极其相似。社会学习理论者认为，电视对幼儿攻击性的影响有以下4个方面：(1)它教给幼儿一些攻击性的行为方式。(2)它使幼儿放松了对攻击性行为的抑制，使暴力合法化。(3)它降低了幼儿对暴力的敏感性，并习以为常。(4)它使幼儿对现实的想象建立在自己的行动之上，过分地认为自己是受害者。

    

三、攻击性行为的控制策略

    攻击性行为是不能被接纳的行为，是培养幼儿良好个性品质的障碍。人们对如何采取恰当的手段对攻击性行为加以引导、控制 ......