疫情时期,如何开发和利用语文教学资源
议论文,题型,基于资源开发的微写作训练,基于资源遴选的议论文训练,基于资源整合的语言基础运用训练
文/张邺心用先进文化和思想占领学校思想政治教育新阵地,用强大的正能量引领广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

今年受疫情影响,学生居家学习4 个多月。这段特殊时期,如何开展教学和日常辅导成为摆在学校和教师面前的一道难题。为提高线上辅导的实效性,教师因地制宜开发和利用教学资源显得尤为重要。下面,我将围绕“特殊时期语文教学资源的开发和利用”,谈谈自己的做法。
1.基于资源开发的微写作训练
疫情期间的线上辅导,更加需要教师冷静地思考,积极地应对挑战,有效落实措施,创造性地开发资源。
关注时事,自主开发设计微写作任务,不仅可以带领学生落实复习备考,更重要的是引导学生进行正确的思考和表达。如抒情类微写作训练:对当下的最美“逆行者”,你有什么想说的话?请写一段抒情文字或者一首小诗(200 字左右),表达你的情感。还可以借鉴“学习强国”平台上的内容进行推荐类微写作的拟题和训练:请推荐“非常时刻 ......
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