文/康建朝

    作为在基础教育领域备受瞩目的国家，芬兰在探索学校教育变革方向与路径过程中，有不少做法和经验体现着面向未来的特征。

    学习空间：绿色自然 灵活多元 开放连通

    校园和课堂与大自然完美融合。芬兰国家课程标准界定，学习环境不仅包括学校建筑和设施设备，还包括学校周边的大自然。得天独厚的森林与湖泊资源让芬兰的学习空间更为开阔。一些幼儿园直接开在森林中，几乎没有任何室内活动。很多中小学建在湖泊或森林旁，课程以森林或湖泊为教室，以天地为教科书。

    中小学充分利用校外公共机构补充教育资源。由于拥有广泛的公共图书馆和博物馆网络，芬兰中小学习惯于将这些公共文化机构作为教育的一部分。芬兰国家课程标准鼓励教师使用校外机构作为学校正式教育的补充，中小学与这些公共机构已经探索出成功的合作模式 ......