文/陈大锋

    (作者系国家二级心理咨询师)

    亲子关系中如何对待孩子的社交，也是让家长感到焦虑和困扰的课题。我们不能因为自己是父母，就硬生生阻断孩子尝试多样性交往的体验，下面来讲讲近期一个关于亲子关系的案例——

    心理困扰：“敏感”母亲扰乱女儿中考前学习节奏

    那天，王女士带着女儿彤彤如约推开我办公室的门。她穿着一件黑色风衣，头发挽在脑后，看上去很有气质，只是眼圈浮肿、神情憔悴，女儿彤彤跟在后面，满脸的不耐烦。

    王女士坐下来后，深深呼出一口气，说：“老师，您得帮帮我，如果不能解决现在的问题，不但女儿中考受影响，我也要疯掉了!”说着，她喝了口水，急不可耐地讲起来。

    原来，怕影响女儿中考，王女士阻止女儿与闺密的儿子交往。因此，她和闺密不但闹翻了，两个孩子的学习也受到了影响：女儿成绩直线下降，闺密的儿子离家出走了两天。

    王女士因心情急切只是概述了一下，并没有具体说明事件的起因。后经过我的引导，她把思路梳理了一下，又接着说起来。

    王女士说，她和闺密此前是无话不谈，两人之所以成为闺密，是因为她的女儿彤彤与闺密的儿子彬彬是小学同学，两家又住同一小区，划片同一所小学，彤彤和彬彬被分进一个班，又做了同桌。两个孩子天真无邪，上学、放学一起走一起回。因为这层关系，王女士和闺密走得越来越近，两个家庭经常聚餐，暑假里结伴旅游，其乐融融。

    王女士说，彤彤和彬彬小升初又到了同一所初中，巧的是又进了同一个班。进入初中后，彤彤学习成绩一路领先，彬彬贪玩，成绩总是在中下游徘徊，但这并不影响两个孩子的友谊。

    转眼女儿升入初三，王女士说，没想到一件事情改变了她和闺密的关系。彤彤成绩在班里一直出类拔萃 ......