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编号:561147
以赛促建提升中等职业学校班主任能力
http://www.100md.com 2022年9月8日 青春期健康 2022年第17期
方案,育人,比赛,举办比赛的意义,比赛的组织安排,比赛要求的内容
     文/朱仲贤

    2022 年6 月17 日,教育部办公厅印发了《关于举办2022 年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛的通知》(以下简称《通知》),决定2022 年继续举办全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛。此次比赛由教育部主办,中国职业技术教育学会德育工作委员会、湖南省教育厅、长沙市人民政府承办,长沙财经学校协办,高等教育出版社参与支持,是全国职业院校技能大赛的重要组成部分,也是继2020 年、2021 年中等职业学校班主任能力比赛后的又一次年度赛事。

    举办比赛的意义

    此次比赛的指导思想为:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神,做好职业教育法的贯彻实施,落实全国职业教育大会部署,深化职业教育领域“三全育人”改革,培育和践行社会主义核心价值观。坚持赛训一体、以赛促建,推动各地、各中等职业学校加强班主任队伍专业化建设。引导广大中职班主任模范遵守新时代师德师风建设有关规定和要求,提高教育教学、组织管理、人际沟通和职业指导等方面的能力,发挥在学校实施教书育人、管理育人、服务育人和沟通学校、家庭、用人单位等方面的重要作用,提高中职学校学生管理、班风学风建设和德育工作水平,促进学生德智体美劳全面发展。

    比赛的意义主要体现在3 个方面:

    首先,比赛是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神的具体举措。习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调:“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性 ......

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