文/王好男 邓洁琼 郑陈迪 桂林理工大学

    陈 敏 桂林市卫生学校

    为保证高校大学生的心理健康水平，促使大学生身心良好、健康发展，需持续强化大学生的心理健康教育，完善其心理健康教育工作。因此，积极分析现有大学生心理教育的缺陷，制订心理教育的强化方案并将其落实到教育活动中，是非常有必要的。

    大学生心理教育的缺陷

    心理教育理念薄弱：很多高校并未认识到心理教育的重要性，虽然设置了心理教育课程，但多是按部就班进行传统课堂教育，师生缺乏有效沟通与互动 ......