文/唐厚学 昆山市第一中学

    家庭作为高中生生活、成长的重要场所，在高中生行为习惯、性格特征及思想意识形成方面发挥着巨大影响。如今随着网络的高速发展，很多家长都能通过各种媒体平台，搜索和接收教育经验和方法，因此整体而言当前我国家庭教育不再只关注孩子学习，也开始重视培养孩子的主体性，希望其具有更为健全的人格。但从现有的一些研究来看，当前仍存在棍棒教育、“重智轻德”的教育倾向、教育价值取向过于功利等情况，教育观念、方式的不当导致一系列反德育问题出现，最终家庭教育结果和家庭德育目标相悖，影响孩子树立正确的三观和健康成长。

    家庭教育中的反德育问题

    1.道德观念偏差

    目前部分高中家长在开展家庭教育时，不自觉地给孩子灌输一些错误的道德观念，如对一些向善行为目的持怀疑态度，或是教育孩子利益至上等。上述教育观念无疑是错误的，与德育提高修养和培养善性的初衷相悖，可能会使孩子的世界观、价值观扭曲，把一些错误认知视为正确、合理的 ......