1897年梁启超在《倡设女子学堂启》中开篇写道:故天下之大本二:曰正人心,广人才。而二者之本,必自蒙养始。蒙养之本,必自母教始,母教之本,必自妇学始。故妇学实天下存亡强弱之大原也。”文章开篇点题强调了母亲的重要作用及其对家庭、对社会的重要意义,强烈呼吁实行母亲教育,其远见卓识令人称赞,这个一百多年前的呼吁不仅没有过时,在当今的社会中仍然有重要的意义。

    自从有了人类就有了母亲教育,从某种意义上讲,一部人类发展史就是一部母亲教育史。从婴儿呱呱落地的那一刻,母亲教育就伴其终生,并潜移默化地影响着孩子的成长和发展。母亲教育具有以下几方面的特点:一是母亲教育就是孩子的元教育,是孩子接受教育最早、最基本的形式之一;二是母亲教育发生在家庭,是生活化的教育,是家庭教育的重要组成部分,是家庭教育中最有影响力和感召力的教育;三是母亲教育是社会教育在家庭生活中的延伸和拓展,对孩子来说,任何其它形式的教育都是无法替代的。母亲教育的质量对一个民族发展产生着深远影响,可以说母亲教育决定着人类和民族的未来。

    然而遗憾的是,在国内整个社会如火如荼的现代化发展热潮中,在一浪高过一浪的素质教育的声浪中,母亲教育却始终很少被人提及,有着如此重要作用的母亲教育、母亲素质都被人们于无形之中忽略了,而我国的母亲教育,不论是在社会认识、角色定位以及教育方法等方面都存在着一系列的问题,对我国的民族人口素质产生了消极负面的影响 ......