杨伯林

    近年來，国家和地方政府对健康教育问题越来越重视，教育行政主管部门的相关安排与部署也越来越细致。

    作为教育事业基层单位，湖北省荆州市郢都中学在意识到挑战的同时，也充分认识到健康教育对于学校发展是一个重大机遇。经过研究，学校决定在继续坚持常规健康教育(学生个人行为习惯养成教育、文明礼仪教育、爱国爱家教育、个人卫生教育、法制与安全教育、励志与感恩教育)的同时，进一步增强使命意识，加大建设力度。

    根据规划，学校一方面狠抓原有的健康教育工作，切实做到持之以恒，真正把健康教育当作素质教育的大事来抓，当成学校工作必须扎实落实的职责任务来完成；另一方面，把心理健康教育作为突破口，通过开辟心理健康教育新路，更好地促进学校健康教育工作。多管齐下，加大力度

    1.人力优先：大雁南飞看排头

    (1)管理团队：学校安排精兵强将，组建了“健康教育”工作领导小组，下设由各处室负责人组成的工作专班，制定了操作性强的实施方案、工作计划及一系列规章制度。学校把健康教育工作纳入学校目标责任制管理和奖励性绩效工资考核，切实真抓实干，保障所需经费。

    (2)实施团队：一是建立起一支成熟的心理健康教育骨干教师队伍，拥有国家高级心理咨询师一名、国家三级心理咨询师两名；二是建立了一支具有较强心理健康教育实施能力的班主任队伍；三是建立了一支具有一定心理健康教育自觉意识与实施能力的教师队伍，真正做到了骨干引领 ......