蒋伟华 谢辉

    青少年是祖国未来的生力军，如何使青少年健康成长是家长、学校共同关注的社会问题。长期以来，各方关注的热点大多集中在学生的饮食、体质、成绩、升学等方面，而与每个孩子成长息息相关的心理问题却往往被忽视。

    为提升辖区内中学生的自我心理应激调适能力。江苏省常州市罗溪镇社服中心计生科积极牵头，携手罗溪中学，与常州市“12355”青少年心理健康服务志愿队、武进人民医院临床心理科、英才科普服务中心等机构达成多方合作关系，共同推行实施《罗溪镇青春期心理健康成长关爱》项目，项目落地于罗溪中学。目标

    10～20岁之间的孩子正值青春期，是生理和心理状态向成年过渡的特殊期，也是世界观、人生观及价值观形成的关键期，可塑性强。青春期成长过程中，种种外因和内因的困扰往往会在这个特殊阶段，给孩子的心理造成负担，使其产生厌学、焦虑、注意力不集中、情绪抑郁等问题。青春期教育旨在针对这一时期学生的成长特点，引导学生积极适应身心变化，健康快乐成长。

    通过实施《罗溪镇青春期心理关爱健康服务志愿队》项目计划，帮助服务学生达到以下4点的提升。

    (1)知识目标：帮助学生了解青春期性生理和心理发展的特征；

    (2)能力目标：提升学生情绪辨别和控制能力，掌握人际沟通技巧；

    (3)情感目标：让学生能应对青春期异性交往中的一些困惑；

    (4)重点：帮助学生悦纳青春期的来临 ......