徐继苗

    有一种力量叫作责任，有一种责任叫作坚持，有一种坚持叫作懂你，正是这种懂和知可以创造出奇迹。作为一名班主任，从怀揣青春的梦想踏上教育这方热土至今，已经在教坛耕耘20多年了。多年的教育教学生涯，与其说我热爱教育，不如说我更爱那些天真烂漫的孩子，爱他们的童言无忌，爱他们热情洋溢、积极向上的孩子气，更迷恋他们那些令人赞叹的奇思妙想，还有那一个个小心思、小算盘、小梦想。走进孩子的童年世界，和他们交流，会发现现在的孩子特别善于表达，思想世界非常丰富。作为孩子们的领路人，要用心和他们沟通，成为他们的良师益友。

    通过一段时间的接触，我发现班里的孩子们都特别的聪明，可是班级却缺乏一种凝聚力，同学之间缺乏信任，这是班级里的大问题，我打算从班级整体着手来解决这个问题。于是，在一次班会课上，我带领同学们一起做了一个“瞎子走路”的信任游戏，让同学们在纸上写下最不喜欢的同学名字，最后却和这名同学一起做这个游戏。一个同学蒙上眼睛，另一个同学带着他走，进而建立彼此之间的信任关系。互相有芥蒂的同学在合作过程中逐渐消除隔阂，在以后的学习过程中，相互之间变得友好、亲近了许多。类似这样的活动进行多次后，班级里的孩子日渐变得成熟且有风度，班级的凝聚力明显增强了。班级的核心问题解决后，我开始着眼于班级内部的小矛盾，并利用适宜的管理方法逐一突破。从骄傲的班长入手

    班长崔元昊的父母均是中学教师，收入比较稳定，而且对孩子的学习比较关心 ......