李明新

    近日，教育部印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，提出“十条要求”，充分体现了扭转当前社会关注的作业数量过多、质量不高、功能异化等问题的坚决态度，对下一步贯彻五育并举的教育方针，深入推进各地区和基层学校减负增质工作，具有很强的方向指导性。导向鲜明

    “十条要求”字里行间体现了对当前减负增质、作业管理工作的理性认识、深入研究和系统思维，具有鲜明的导向性。

    导向素质教育。减轻学生过重的课业负担，就是导向实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。这一点从创新作业类型的方式上就可以看出，它不但指出作业有书面作业，而且还包括科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型的作业。另外，还要探索跨学科的综合性作业。这些都体现了对学生多方面素质的培养，体现教学改革的方向。

    导向规范办学。“十条要求”把作业纳入规范学校办学行为的重要内容 ......