边秀珍

    华东师范大学叶澜教授曾说：教育的本真是培养真与诚的人。新基础教育培养的孩子要具备未来公民的基本素养。同时，社会主义核心价值观个人层面的内容包括：爱国、敬业、诚信、友善。由此可见，培养诚信公民是未来社会发展的必然需求。活动背景

    班级活动开展的依据是从学生成长需要出发：初四的学生面临升学任务，但是经过老师的仔细观察发现仍有部分同学学习态度不够端正，有的同学不能正确看待检测，甚至有的同学出现了考试作弊、家庭作业抄袭、跑操插队、逃避就餐等现象。这些问题的出现都源于他们缺少真诚做人的优秀品质。于是，在老师的带领下展开班训“真·诚”的大讨论。通过确立班训，引导孩子端正学习态度、生活态度等，在生活中做真实的自己，真诚待人。活动目标

    通过查找自身存在的问题，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

    通过确立班训“真·诚”，引导每一位学生认识诚信做人的重要性，并且在平时的生活和学习中能用班训“真·诚”衡量自己的言行，逐步将“真”和“诚”内化为自己的品格修养，认真对待学习和生活，真诚对待身边的人，坦诚面对自己的过失和错误，为将来做一个讲诚信的公民打下良好的基础。重点、难点分析

    重点：通过班会上的讨论使全体学生认识到诚信做人的重要性 ......