李洋 孙苏苏

    “我的孩子是高二的一名学生，现在的英语成绩越来越差，我跟他沟通问原因，他说不喜欢现在的英语老师，因此不想学英语，但是我认为他是在找借口。”一位家长这样陈述自己孩子的学习状况，很多家长也经历过类似的问题，处理方式也各有不同，但是真正解决好这个问题的并不多。面临孩子因为讨厌老师而排斥学习，家长会怎样和孩子沟通呢？

    第一类家长：家长中心式。像案例中的家长一样，认为是孩子不懂事，找各种理由逃避学习任务，从而推卸自己作为家长的责任。

    第二类家长：苦口婆心式。劝导孩子学习英语的重要性，因为老师不喜欢学习一门学科对自己没有好处，教育孩子要学会理解和尊重老师。

    第三类家长：批评教育式。认为是孩子不懂事，不能体谅老师与家长。同样的老师和学习环境，为什么别人能学好？

    第四类家长：孩子中心式。认为孩子说的是对的，是老师影响了孩子的学习兴趣，于是就要求学校给孩子换老师，不能因为老师耽误孩子的学习。还有其他类型的家长，这里举出比较常见的。似乎每个方式都有其合理性，但是又都有其局限性，难以比较有效地解决这个问题。

    认真分析这个问题就会发现，家庭教育其实是一个系统环境下的教育 ......