王晓帆

    随着互联网的飞速发展，信息化技术在教育教学领域得以广泛应用，有力地推动了教育的改革和创新。语文作为一门重要的基础文化课程，小学阶段是夯实语文基础的重要时期，为学生今后语文素养的形成和发展，以及其他学科的顺利开展，提供重要保障。基于此，互联网时代为小学语文线上教学带来了新要求和新挑战。课堂教学需要预设，需要教师的精心备课并设计问答，不仅要备教材，更要备学生。

    新冠肺炎疫情防控期间，教师们不断地摸索线上教学模式。教师和学生的心紧紧连在一起，共同“成长”。和传统的教学模式相比，线上教学突破了时间和空间的局限性，形式更加灵活、多样。教师和学生可以通过更多的渠道获取资源，拓展了课堂教学的内容，既开阔了教师的眼界，也在很大程度上提高了学生对语文知识的认知程度。那么，在这个阶段，应该如何更大程度发挥小学语文线上教学的优势呢？

    在近期的线上区教研中，教研员提到，线上教学是一次教学经验和学习能力的碰撞 ......