刘振 李军

    小学阶段是学生世界观、人生观与价值观开始形成的时期，小学生的心理健康教育和少先队的德育工作的内容与目标有着一定的一致性。因此，要想更好地提升教育效果，可以把两种教育进行有机结合，达到以健康心理促进德育发展、以良好德育水平提高健康心理的理想状态。

    随着素质教育的推行，对于学生思想品德的培养被看得越来越重，而成为一名合格的少年先锋队员则是学生良好品质的一种体现。

    1.学生健康的心理有助于德育教育的开展

    学生的心理处于健康的状态，是学校开展德育工作的基础，因为只有健康的心理才能与社会的发展保持一致，才能更好地适应社会，更好地接受新鲜事物和要求，促进良好道德水平的培养和提高。与之相反，如果学生的心理与社会的发展不能保持一致，更容易接受与正确思想相悖的观念时，学生将难以抵御不良道德规范，使得思想受到不良思想观念的影响，进而形成不良品德习惯，降低思想道德水平，无法成长为一名合格的少先队员。

    在学校开展德育教育中 ......