新时代，我国教育事业正在发生新的变革，新一轮课程改革对小学语文教学提出了更高要求。学校及教师应通过多元方式对学生进行发展性心理辅导，以期通过这种方式促进小学生的身心健康成长，潜移默化中促使其保持良好心态、形成正确价值观，从而为其后续学习和未来发展打下坚实基础。因此，在教学过程中，教师应关注小学生的心理变化，根据小学生心理行为发展规律和认知特征制订出科学、合理且行之有效的心理辅导课程，贯彻落实因材施教、以人为本的教育理念，促进学生的个性化发展、提升学生的心理素质。

    积极引导学生塑造自我意识

    自我意识是指人的意识特征，涵盖自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我教育和自我控制等形式，对学生的学习与成长有着重要作用及深远影响。因此，在教学过程中，教师应积极引导并帮助小学生塑造自我意识，从而启发学生的自觉性和自主性，确保其拥有一个符合实际的自我意识。

    首先，教师应该以身作则 ......