古诗文教育与人格培养
人格结构,精神家园,人格培养对学生的意义,古诗文的“人文性”契合健全学生人格,古诗文教育对健全学生人格结构的意义

古诗文教育是语文教育的重要组成部分。古诗文教育中教师重视字词的讲解是必要的,而如果在重视字词讲解的同时,着眼于培养学生健全的人格结构,这对继承优秀传统文化并在新时代重塑中国人的人格结构有深远的意义。
人格培养对学生的意义
健全的人格是指对世界抱有开放的态度,乐于学习,不断吸收新经验;以正面的态度看待他人,人际关系融洽,有团队精神;以正面的态度看待过去、现在和将来,有现实而高尚的生活目标;以正面的态度看待困难与挫折,有良好的情绪状态。人活在世上,不是孤单的存在,而是活在一个社会中,需要面对他人和社会,那么该怎样面对呢?这时就表现出一个人的个性、人格或整体的生活风格。人无格则不立,人格不健全则人生难有真正的幸福。每个人都是独特的和独立的,有自己独立的是非观和价值观,同时又应该是与社会适应的、协调的,是积极进取和热爱生命的。
培养学生健全的人格是教育的真正使命,只有健全的人格才能构筑和谐文明的社会 ......
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