化学是一门以实验为基础的学科，而实验不仅仅是教师教授知识的重要方法，也是教师对学生进行德育教育的有效途径。在众多实验形式中，分组实验是在教师指导下，由学生以小组为单位在实验室中独立操作的实验。分组实验中，学生能与化学物质及反应近距离接触，亲自操作、观察，身临其境地体验化学实验的全过程。这有助于学生掌握基本的化学知识与技能，体悟科学的过程与方法，形成正确的情感态度与价值观，从而更好地实现新课程理念中的三维目标，并为德育渗透提供了更加广阔的平台。如何在化学分组实验中合理渗透德育思想呢？教师可以考虑从以下几个方面着手：

    1.在化学分组实验中，培养学生的合作意识和团队精神

    分组实验为学生提供了更加广阔的合作空间、讨论空间及相互学习的机会，有助于学生群策群力、取长补短，高效地完成实验设计与操作，从而培养其合作意识和团队精神。例如：“高锰酸钾制氧气及氧气性质的检验”实验，过程复杂，步骤较多，涉及检查装置气密性、装入药品、搭建装置、制取并收集气体、移走导管熄灭酒精灯等步骤，并要利用制得的氧气验证其性质 ......