小学阶段是儿童心理发展的关键时期，而语文作为一门基础学科，具有丰富的人文内涵和情感因素，为心理健康教育的渗透提供了有利条件。因此，在小学语文教学中，教师应充分挖掘教材中的心理健康教育资源，采用恰当的教学方法，将心理健康教育有机地融入到语文教学中，促进学生全面发展。本文将从阅读教学、写作教学及口语交际教学3个方面，探究小学语文教学中渗透心理健康教育的路径。

    在阅读教学中渗透心理健康教育

    阅读教学是小学语文教学中的重要内容，阅读文本普遍具有文质兼美、育人养心的价值。在阅读教学中渗透心理健康教育，不仅可以丰富学生的情感体验、培养学生的同理心、帮助学生塑造正确的价值观念，还可以缓解学生心理压力、增强学生心理素质。

    例如：在人教版小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文的阅读教学中，为了更好地渗透心理健康教育，教师可尝试如下教学方法。具体为：①引导学生理解角色性格特点，培养情绪认知能力。教师可引导学生仔细阅读课文 ......