新课改将寓教于乐和高效课堂作为小学英语教学的核心目标，这使得传统单一、生硬的教学方法难以满足新的教学标准和要求，而故事教学法是一种将重难点知识融入故事中的较为新颖的教学方法。它通过故事的情节、角色和情境来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效果，有助于英语听说读写能力的快速提升。本文将从听故事、讲故事、演故事3个方面，探究故事教学法在小学英语课堂中的应用策略。

    引导学生在听故事过程中提高英语听力能力

    小学生的年龄特点决定他们普遍热衷听故事，他们所学习到的很多知识都是从故事中听来的。换句话说，听故事是小学生汲取外界信息的主要途径之一。因此，在小学英语教学中，英语教师可充分利用学生的这一特点及学习方式，将教学内容与恰当的故事情节融合在一起，使学生能在听故事的过程中掌握教材知识要点。这样不仅能让学生在故事教学中充分感知英语课程学习乐趣，还可高效率理解及记忆英语知识，从而实现寓教于乐及高效教学的目标。

    例如：在学习牛津译林版小学英语教材三年级上册Unit 5《Look at me》的时候 ......