创新能力是一个国家、一个民族持续发展的不竭动力，也是现代社会公民必备的素质。在当今快速发展的信息时代，计算机技术已经深入到社会的各个方面，掌握计算机技能已经成为人们学习、生活和工作的基本需求。为此，在小学计算机教学中，比起传授基础操作技能，更重要的是培养学生的创新能力。作为教师，应该积极探索计算机教学的新方法、新途径，为培养具有创新能力的人才作出贡献。

    创设问题情境，激发创新意识

    问题是创新的源头，在计算机教学中，教师应创设问题情境，引导学生主动探究，激发学生的创新意识。例如：在教授计算机绘图课时，教师可以提出一个问题：“如何利用计算机绘图软件创作一幅独特的海报？”这个问题不仅要求学生掌握基本的绘图技巧，还要求他们发挥创意，创作出有个性的作品。学生为了解决这个问题，会积极思考并尝试不同的绘图技巧，如不同的颜色搭配、图案设计，或者利用计算机绘图软件的特殊效果来增加作品的创意性。在这个过程中，学生不仅能够提高自己的技术水平，还能培养创新意识和创造力。

    此外，教师还可以通过组织一些计算机绘图比赛或展览活动 ......