近年来，随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，小学生因学业压力、人际困扰等引发的心理健康问题日益增多。传统的家校合作模式往往侧重于学业成绩和行为规范，对心理健康关注不足。小学校园心理剧关注学生心理健康，为心理健康教育开辟了新途径，促进家校共育的实施。本文将详细分析校园心理剧在剧本创作、展演及展演后分享阶段的具体应用策略，以及针对实施过程中可能遇到的问题，提出了加强教师培训、丰富课程内容、建立评价体系及营造良好氛围等改进策略。图片来源于网络

    小学校园心理剧的作用

    1.关注学生心理健康

    小学校园心理剧凭借其情节生动、能吸引学生角色代入等特点，有效助力学生直面并应对成长困扰，如社交障碍、学业负担沉重及自我认知模糊等。同时，心理剧为学校心理健康教育开辟了新路径，深化了家校在心理健康教育领域的协同作用。

    2.提供亲子沟通的桥梁

    小学校园心理剧能够构筑家长与子女间沟通的坚实桥梁。学生在心理剧中进行角色扮演，沉浸式体验剧中角色的情感和心理 ......